Michel Grollier est professeur émérite de psychopathologie clinique de l’université Rennes 2. Entre 2014 et 2020, il a coordonné le projet Erasmus + IREAMS (Inclusion Raisonnée des Enfants Autistes en Milieu Scolaire) qui a rassemblé 13 partenaires européens. L’objectif de ce projet « était de contribuer à la stratégie Europe 2020 pour la croissance, l’emploi, l’équité sociale et l’inclusion, ainsi qu’à la réalisation des objectifs du cadre stratégique Éducation et Formation 2020 ».
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